På Trollgården strävar vi efter att varje barn efter sin förskole tid ska ha fått med sig en känsla av egenvärde och en vetskap om att de är bra som de är. Att barnen fått möjlighet att utveckla en trygghet så att de kan hitta svar inom sig och vet vad som känns rätt för dem är viktigt för oss. Vi arbetar för att barnen ska få med sig en förståelse för hur viktigt det är att respektera och ha medkänsla för både sig själva och sina medmänniskor. När barnen slutar hos ska de göra det med en känsla av att deras tid på förskolan varit fylld av glädje och magi. Vi vet att barn är kompetenta och under sin tid på förskolan ska de ges möjlighet att under lustfyllda former få prova på och göra det de kan på egen hand, så att de när de slutar hos oss själva vet att de är kompetenta och att de kan. Vi strävar också efter att varje barn ska ha fått med sig en känsla av att det är roligt att lära sig och utvecklas. 

För att uppnå detta är alla pedagogers förhållningssätt gentemot barnen positivt och varmt. Pedagogerna har ett synsätt där barnens bästa är i fokus i alla situationer. Vi är goda förebilder och behandlar barnen och varandra med respekt. Vi är nyfikna på varje barns egenskaper och behov och verksamheten individanpassas därefter. För att skapa en god lärmiljö strävar vi efter att verksamheten ska vara förutsägbar och präglas av trygghet och värme. De pedagoger som arbetar i verksamheten drivs av en lust och en vilja att ständigt sträva framåt, att lära sig nya saker, förbättra sig och hela tiden öka sin förståelse. Vi tror på den goda relationen och arbetar för att skapa tillitsfulla relationer med barnen och deras vårdnadshavare.